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추천 스토리

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부모 학습 가이드

그림과 이야기로 한자를 외워도 괜찮을까요?

그림과 이야기를 한자 기억 단서로 활용하는 방법과, 기억 이야기와 실제 글자의 형성·유래를 구분해 설명하는 기준을 살펴봅니다.

문해력 이야기

‘모두·일부·각각’은 왜 문제의 답을 바꿀까요?

문제 속 모두, 일부, 각각은 문장의 내용이 적용되는 대상의 범위를 정합니다. 아이가 세 표현을 구분해 문제의 조건을 정확히 읽는 방법을 살펴봅니다.

한자와 우리말

‘입구·출구·출입’은 어떻게 연결될까요?

입구·출구·출입에 들어가는 입(入)과 출(出)의 뜻을 살펴보며, 한자의 방향을 통해 단어의 관계를 이해하는 방법을 설명합니다.

문해력 이야기

‘옳지 않은 것·해당하지 않는 것’을 아이는 왜 자꾸 놓칠까요?

아이가 ‘옳지 않은 것·해당하지 않는 것’과 같은 부정 표현을 놓쳐 아는 문제도 틀리는 이유와 문제의 방향을 확인하는 방법을 살펴봅니다.

문해력 이야기

‘하지만·그러나·반면에’가 나오면 글의 방향은 어떻게 달라질까요?

아이가 ‘하지만·그러나·반면에’와 같은 말을 놓치면 앞뒤 문장의 대조 관계를 이해하기 어려워요. 글의 방향이 달라지는 지점을 찾는 방법을 살펴봅니다.

한자와 우리말

같은 ‘수’인데 수학·수영·수요일은 왜 뜻이 다를까요?

수학, 수영, 수요일에 들어가는 ‘수’의 소리는 같지만 사용하는 한자는 다릅니다. 수(數)와 수(水)의 뜻을 비교하며 같은 소리의 한자어를 구분하는 방법을 설명합니다.